各学院（部）、校团委、社区辅导员办公室：
为进一步加强校风学风建设，切实体现“以学生为本”的教育思想，发挥学校、社会、家庭、学生四位一体的育人功能，对困境学生给予更多关心和帮助，发挥优秀学生在本科生学业朋辈互助和教职员工在师长引航中的独特作用，学校决定从即日开始实施“有你有我 一路同行”学业帮扶活动。具体通知如下：
一、活动目的
发挥优秀学生和教职工的积极作用，通过结对帮扶活动，使被帮扶学生激发学习的热情和自觉性，顺利完成学业。加强对不同群体学生的分类指导和成长导航，更好的促进每个学生的成长与发展，形成自助互助的校园文化氛围，实现学校的人才培养目标。
二、活动主题
有你有我，一路同行
三、活动时间
长期，每年6月份总结表彰一次。
四、帮扶对象
1.受到学业预警提示的学生必须接受学业帮扶；
2.在学习、生活和心理上有需帮助并愿意接受帮助的学生；
3.家庭经济困难学生；
4.有其他正当合理合法帮扶需要的学生。
五、帮扶志愿者
帮扶志愿者包括一切愿意付出自己爱心、智慧、资源和精力的在校学生、教职员工、校友、社会各界人士和团体。学生党员及学生干部要发挥先锋模范作用，形成帮扶志愿者主力军。
六、帮扶形式
1.学习帮扶。帮扶志愿者定期跟踪了解帮扶对象的学习情况，针对帮扶学生学习上存在的问题，指导帮扶对象掌握学习方法，增强学习信心，提高学习积极性和学习效果。受到学业预警提示学生，学院（部）要安排专门的帮扶志愿者一对一帮扶，同时要与家长建立沟通对话机制，要求家长配合学校共同做好学生的教育管理工作。
2.生活帮扶。帮扶志愿者经常与帮扶对象谈心，了解其心理、家庭情况，引导帮扶对象正确处理人际关系、妥善解决人际矛盾，使之切实感受到老师、同学的关爱和学校大家庭的温暖；同时引导他们树立远大理想，养成不畏艰苦，勇于进取的品质和刻苦学习的决心。
3.心理帮扶。帮扶志愿者帮助帮扶对象克服与同学相处中的自卑心理，树立自信心，自立自强；经常找帮扶对象谈心交流，化解他们心中的困惑，给予精神上的抚慰，使他们保持积极向上的健康心态。
4.物质帮扶。帮扶志愿者直接给予家庭经济困难学生资助或向其介绍学校的资助政策，指导并协助他们申请国家助学贷款、各类助学金、政策性临时补助、勤工助学岗位和社会兼职工作等。同时拓展社会资源和力量，共同参与经济困难学生的帮扶，帮助帮扶对象自立自强，使其顺利完成学业。
5.文体艺术及科技竞赛帮扶。帮扶志愿者发挥专业特长，在文化、体育、艺术、学术与科技竞赛等方面给予指导，为其提供必要的实验设备和实验材料等，满足学生多层次、多样化的需求。
6.创意创业帮扶。协同校内外资源，为创业学生提供创业培训、创业项目设计指导、政策讲解、资金扶持、融资对接、实战演练和创业竞赛等方面的创业帮扶。
7.其他帮扶。帮扶志愿者在理论学习、学术研究、就业实习、专业实践、国际交往与国际视野拓展等方面利用区别于传统课堂的新型学习方式，将各项能力培养目标与社会需要结合，不拘一格，鼓励创新，提高被帮扶者的综合竞争力。
七、帮扶要求
1.各学院(部)要把帮扶活动作为一个长期项目来抓，确保活动的长期化；加强对活动的检查指导，定期对活动开展情况进行总结，对活动开展中涌现出的典型要及时宣传，扩大影响。
2校团委要积极指导学生会、学生社团联合会等学生组织和学生社团开展多种形式的帮扶活动；通过励耘报、广播台等媒介宣传帮扶活动及帮扶志愿者典型事迹。
3.学生社区辅导员办公室要利用好社区朋辈辅导学校和新生导航课程平台，发挥朋辈辅导的生活化、互助性、社区化、易接受的优势，在社区倡导建立全员参与的立体帮扶模式，解决同学们实际存在的学习、生活、思想、心理和行为规范等方面的问题。
4.学生党支部要发挥密切联系学生、服务同学的先锋堡垒作用，带动学生党员和入党积极分子积极参与到帮扶活动中来；学生党员要发挥思想进步、学习优秀的优势和党员的先锋模范作用，主动联系帮扶对象，帮助他们建立良好的学习习惯和健康向上的生活态度。
5.学业帮扶志愿者要经常与所帮扶的学生开展帮教活动，了解所帮扶学生的学习和生活情况及思想状况，深入做好帮扶学生的交心工作。对受帮扶的同学从思想、学习、生活等方面进行全方位的帮扶，让学生感受到学校大家庭的温暖，为构建和谐校园添光彩。
八、激励措施
1.学院（部）、校团委对学业帮扶学生志愿者要认真登记备案，指导他们日常帮扶工作并做好帮扶记录，对累计达到规定的志愿服务学时（即实际帮扶的时间不少于60小时），可给予学生自主发展课堂设置的服务学习课程模块社会服务课程子模块的2学分认定。
2.有无校内学业帮扶志愿者经历，将作为今后学校各级各类评优的核心指标，列入评优考核体系。
3.学校将对帮扶活动进行不定期跟踪检查，对在帮扶活动中表现突出的个人和集体，将予以表彰奖励。
特此通知。
教学部 党委学工部
二〇一二年十月二十三日
